基于整体关联性的单元教学设计研究
作者:张国治,赵佳睿
单元教学既是实现教学目标多元化、教学方式多样化、实施整合教学的有效策略, 也
是核心素养背景下的基本教学理念。整体关联性是单元教学设计的核心要素。研究者以一道课本习题
为例, 依据普遍联系的哲学原理, 运用类比的方法, 对“直线的法向量、点法式方程及其应用” 的高
考复习课进行单元教学设计, 通过深度教学提升学生的核心素养。