双线组元下小学文言文教学的目标与策略
作者：杨峰权
在继承和弘扬中华优秀传统文化的号召下， 小学语文统编教材中文言文篇目大量增加。
基于文言文的课程目标和统编教材“双线组元” 的编写特点， 文章以《司马光》教学为例， 以诵读为
主要教学方式， 多方面渗透文言文语言特点， 相机进行人文教育， 促成学生的双向发展。