本真数学: 数学本质与儿童本位的有机融合
作者:王瑶洁
本真数学是一种教学理念, 也是一种研究状态和教育追求。它追求的是数学教学的
“本” 和“真” ———研究儿童与学科的“本” 以及教与学的“真” 二者的协调统一, 在儿童真实学习
需求与知识建构、学科知识的真实体验与发展中, 将课程作为载体、课堂作为空间, 在关注学科知识、
思维、素养提升的同时, 促进儿童生命个体臻美发展。