基于“哲理” 的作文教学实践
作者：钟恺
写作中， “哲理” 是文章的灵魂， 能激发阅读者对真善美的追求， 也能提高文章的思想
价值。在写作教学中， 教师可以从两个方面指导学生写出有哲理的文章： 一是综合运用思维方法， 即
综合运用辩证思维， 如由个别到一般、相似联想等方法； 二是突破思维定式， 不断横向拓展或纵向
深挖。