HPM 视角下的棱柱概念教学
作者:杜金金
棱柱的概念是沪教版高中数学高三上册第15 章第1 节“多面体的概念” 第一课时的内
容, 重在培养学生的数学抽象、几何直观等核心素养, 并为后续其他几何体的学习做铺垫。教师可以
从HPM 视角设计本节课教学, 直接或间接利用历史素材, 设计一系列操作和问题, 让学生在实际操作
和解决问题的过程中经历棱柱定义的发生和发展过程, 加深对棱柱概念的理解, 发展学生相关数学核
心素养以及实施数学学科德育。