CN 45-1400/G4

ISSN 2096-1421

主管:广西出版传媒集团有限公司

主办:广西教育出版社有限公司

古诗教学的理论机制与实践路径
作者:申煜
古诗教学是语文教学的重要一环, 但目前受僵化模式的拘囿, 学生谈“诗” 色变。在 “得意忘言论” 与“教育节奏论” 的启发下, 作者将古诗教学划分为浪漫感知、精细体悟、评鉴迁移 三个阶段, 又分别以“得言、得义” “得象、得意” “存言、得形” 为阶段性目标。沿此思路, 文章又 结合教学案例指出了具体的实践路径。
期刊信息

中小学课堂教学研究

ZHONGXIAOXUE KETANG JIAOXUE YANJIU

2019年创办

  • 主  管
    广西出版传媒集团有限公司
  • 主  办
    广西教育出版社有限公司
  • 编辑出版
    《中小学课堂教学研究》编辑部
  • 主  编
    黄力平
  • 地  址
    广西南宁市鲤湾路8号
  • 邮  编
    530022
  • 电  话
    0771-5877925
  • ISSN
    ISSN 2096-1421
  • CN
    CN 45-1400/G4
  • 印  刷
    广西地质印刷厂
  • 定  价
    10.00元
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