乏味的空耗与形式主义
作者：薛正桧
内容决定形式， 形式影响内容。但一味地、片面地追求形式， 置实际效果于不顾， 就成了形式主义。在课堂教学中， 虚假探究、浅层理解、碎片化获取等形式化的活动并不能获得实际的教育教学效果， 属于无谓的空耗。从深度学习的层面看， 教师可以用真心验证、深度应用、整合性思考等方式进行教学， 让学生的学习真正产生作用。