CN 45-1400/G4

ISSN 2096-1421

主管:广西出版传媒集团有限公司

主办:广西教育出版社有限公司

数学史“问题化” 的教学探讨
作者:方朝玲,周莹
当前教育界对有效发挥数学史教育功能的教学探讨正如火如荼地开展, 而对于如何在课堂中开展教育史教学仍处于尝试阶段。文章以“函数的概念” 一课为例, 重构函数概念的发展史,尝试借助“六何” 提问链将数学史融入课堂, 发挥数学史的教育功能, 进一步完善数学史教学, 为后续的研究、改进数学教学提供借鉴。
期刊信息

中小学课堂教学研究

ZHONGXIAOXUE KETANG JIAOXUE YANJIU

2019年创办

  • 主  管
    广西出版传媒集团有限公司
  • 主  办
    广西教育出版社有限公司
  • 编辑出版
    《中小学课堂教学研究》编辑部
  • 主  编
    黄珍平
  • 地  址
    广西南宁市鲤湾路8号
  • 邮  编
    530022
  • 电  话
    0771-5877925
  • ISSN
    ISSN 2096-1421
  • CN
    CN 45-1400/G4
  • 印  刷
    广西地质印刷厂
  • 定  价
    10.00元
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