浅谈物理问题解决中的直觉思维与推理思维
作者:刘大明,江秀梅
物理问题的解决不仅需要敏锐的直觉, 也需要严密的推理, 只有两者能够在思维过程中实现顺利切换, 协同演进, 才能促进物理问题的有效解决。在课堂变式教学中,研究者以2016 年高考物理全国Ⅲ卷一道力学平衡题的变式教学为例, 探讨学生在解决问题时物理思维和数学思维切换受阻的问题, 对教学案例和根源进行分析, 并提出问题的解决方案。