基于文本解读的初中英语阅读教学设计
作者：孙小进
文本解读对英语阅读教学有重要的意义， 其中文本解读的深浅程度影响学生阅读素养
的高低。基于文本解读理论研究和初中英语阅读教学实践， 结合英语学习活动观中研读语篇的实施建
议， 教师可以从图片信息解构、单元主题探讨、文章体裁分析、单元语法提炼、语言多样化表达五个
方面， 对阅读文本进行解读。