自然破解难点 积累活动经验
作者:陈云,宋佳真,唐剑岚
“圆的周长” 是图形与几何的重要知识点。本知识点有三个教学难点: 化曲为直测量圆
周长的方法、发现圆周长与直径的关系、圆周长公式的推导。传统教学常常采用“绕绳” “滚动” 等
动手实验的方法, 让学生多次测量圆的周长与直径或直接告知学生。文章基于课程标准中数学基本活
动经验和基本思想方法的培养要求, 通过活动单导航、提问链导思, 借助Hawgent 皓骏动态数学技术,
自然破解教学难点的同时, 帮助学生积累数学基本活动经验和体悟数学基本思想方法, 提升教学有效
性, 为优化圆周长的教学提供一些参考。