儿童诗教学中美育路径探析
作者：靳庆华
儿童诗是进行美育的重要载体。儿童诗教育符合美育的教育理念。在儿童诗教学中，教师要积极创设儿童诗学习环境， 充分挖掘儿童诗本身所蕴含的美育效能， 引导学生诵读、品悟， 培养学生的语言感悟能力， 提升审美体验、鉴赏与评价能力， 激发创新思维能力， 促进学生健康发展。文章通过营造氛围、诵读品悟、想象联想、巧设支架、童诗日记等策略， 深化儿童诗美育路径。