理念立魂 规范落地
作者:林美溪
高中生物课堂教学设计应合理整合核心素养目标和三维目标, 以目标立“魂”; 以探究实验为主要实践形式, 以实践养“魂”。通过理念立“魂”, 构建有思想的教学设计。遵循文本规范,有利于阅读和交流, 发挥教学设计的教研功能; 遵循逻辑规范, 构建合标准、合规律的教学设计, 经过课堂教学的实施将核心素养目标落到实处。