乏味的空耗与形式主义
作者:薛正桧
内容决定形式, 形式影响内容。但一味地、片面地追求形式, 置实际效果于不顾, 就成了形式主义。在课堂教学中, 虚假探究、浅层理解、碎片化获取等形式化的活动并不能获得实际的教育教学效果, 属于无谓的空耗。从深度学习的层面看, 教师可以用真心验证、深度应用、整合性思考等方式进行教学, 让学生的学习真正产生作用。