CN 45-1400/G4

ISSN 2096-1421

主管:广西出版传媒集团有限公司

主办:广西教育出版社有限公司

关注概念本质 深化概念教学
作者:李克民
数学概念是数学知识的核心, 也是数学思想方法的有效载体, 深入理解和掌握数学概念是提升学生学习能力的保证。文章以苏教版三年级上册“周长的认识” 一课为例, 从影响概念教学的因素和开展概念教学的策略两个方面入手, 提出教师应以学生的年龄特点和认知水平为基础, 遵循学生数学学习的规律, 使学生在经历概念发生、感知、形成、深化的过程中认识概念, 并能够灵活地运用概念解决实际问题。
期刊信息

中小学课堂教学研究

ZHONGXIAOXUE KETANG JIAOXUE YANJIU

2019年创办

  • 主  管
    广西出版传媒集团有限公司
  • 主  办
    广西教育出版社有限公司
  • 编辑出版
    《中小学课堂教学研究》编辑部
  • 主  编
    黄力平
  • 地  址
    广西南宁市鲤湾路8号
  • 邮  编
    530022
  • 电  话
    0771-5877925
  • ISSN
    ISSN 2096-1421
  • CN
    CN 45-1400/G4
  • 印  刷
    广西地质印刷厂
  • 定  价
    10.00元
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